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标题: 感觉运动游戏 2．游戏期现象 3．前练习说 4．游戏的个体因素 5．学前儿童游戏的环... [打印本页]

作者: 李老师 时间: 2019-10-15 17:10
标题: 感觉运动游戏 2．游戏期现象 3．前练习说 4．游戏的个体因素 5．学前儿童游戏的环...
感觉运动游戏
2．游戏期现象
3．前练习说
4．游戏的个体因素
5．学前儿童游戏的环境创设
二、辨析题（每小题5分，共10分）
1．20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位。
2．学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．松弛说的主要观点有哪些？
2. 学前儿童规则游戏的结构是什么？
3. 如何指导学前儿童的角色游戏？
4. 福禄倍尔游戏理论的主要观点是什么？
5．纽曼的游戏特征“三内说”有哪些主要观点？
四、论述题（每小题20分，共40分）
1．举例说明如何对学前儿童游戏进行现场指导。
2．结合实例论述学前儿童游戏内容的发展

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