一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即
A. 人本原理
B. 系统原理
C. 动态原理
D. 效益原理
满分：2 分
2. 学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（ ）
A. 质量控制
B. 质量保证
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分：2 分
3. 人本管理是在管理活动中把（ ）作为管理的核心。
A. 人
B. 事
C. 人与事
D. 工作成效
满分：2 分
4. 工具属性告诉我们，决定管理方法价值大小的最重要标志是
A. 技术含量
B. 科学水平
C. 艺术表现
D. 激励价值
满分：2 分
5. 系统内的各要素按照一定的层次和顺序，在空间和时间位置上形成有序结构，这是系统原理的
A. 要素相关性
B. 结构有序性
C. 系统整体性
D. 系统反馈性
满分：2 分
6. 根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（ ）
A. 计划职能
B. 组织职能
C. 协调职能
D. 控制职能
满分：2 分
7. 西方管理学诞生的标志是
A. 威廉．佩恩的《论学校管理》
B. 罗伯的《学校管理》
C. 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》
D. 卡巴利的《公立学校的行政》
满分：2 分
8. 管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的（ ）
A. 指挥职能
B. 组织职能
C. 协调职能
D. 控制职能
满分：2 分
9. 按照一定的标准，向社会公开选聘校长，并以签订合同的形式确认的制度即
A. 委任制
B. 考任制
C. 选举制
D. 聘任制
满分：2 分
10. 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
A. 人的潜能
B. 人的权利
C. 人的需要
D. 人的个性
满分：2 分
11. 学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
A. 质量方针
B. 质量保证
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分：2 分
12. 由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（ ）
A. 质量控制
B. 质量方针
C. 质量改进
D. 质量目标策划
满分：2 分
13. 要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的
A. 管理方法
B. 管理观念
C. 管理原则
D. 管理目标
满分：2 分
14. 现阶段我国大力推行的教师任用制度是
A. 代用制
B. 任命制
C. 聘任制
D. 考评制
满分：2 分
15. 按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度即
A. 委任制
B. 考任制
C. 选举制
D. 聘任制
满分：2 分