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标题: 福建师范大学19年8月课程考试《发展心理学》作业考核试题 [打印本页]

作者: 李老师 时间: 2019-7-27 20:15
标题: 福建师范大学19年8月课程考试《发展心理学》作业考核试题
发展心理学考核题
单选题（共5题）
1.（10.0分）
（）儿童心理学的创始人是。
•    A、霍尔
•    B、普莱尔
•    C、达尔文
•    D、何林渥斯
2.（10.0分）
一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是（）。
•    A、安全型
•    B、回避型
•    C、反抗型
•    D、迟缓型
3.（10.0分）
脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（）。
•    A、小学一年级
•    B、小学三年级
•    C、青春期
•    D、成年早期
4.（5.0分）
影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。
•    A、高尔顿
•    B、华生
•    C、皮亚杰
•    D、吴伟士
5.（5.0分）
据皮亚杰的认知发展理论，前运算思维的主要特点是（）。
•    A、可逆性
•    B、守恒性
•    C、形象性
•    D、互反性

多选题 (共4道题)
6.（10.0分）
发展心理学主要研究（）方面的问题。
•    A、心理发展的社会生活条件和教育条件
•    B、生理因素的发展
•    C、动作和活动的发展
•    D、言语的发展
7.（10.0分）
幼儿词汇的发展主要表现在（）。
•    A、词汇数量的增加
•    B、词汇内容的丰富和深化
•    C、词类的范围不断扩大
•    D、积极词汇不断增加
8.（10.0分）
胎儿生理心理发展中主要的异常包括（）。
•    A、胎儿生长受限
•    B、甲状腺功能发育异常
•    C、脑-智能异常
•    D、其他神经行为发育异常
9.（10.0分）
发展心理学研究的原则包括哪些（）。
•    A、客观性原则
•    B、特殊性原则
•    C、教育性原则
•    D、生态化原则

问答题 (共1道题)
10.（20.0分）
简述游戏在幼儿心理发展中的作用。

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