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标题: 老师“教”学生：三角形的面积是“底乘高的一半”。实际上，三角形的面积是“底乘... [打印本页]

作者: 李老师 时间: 2019-2-3 23:20
标题: 老师“教”学生：三角形的面积是“底乘高的一半”。实际上，三角形的面积是“底乘...
老师“教”学生：三角形的面积是“底乘高的一半”。实际上，三角形的面积是“底乘高的一半”，与老师教或者不教没有关系，即使没有人类，三角形的面积都是“底乘高的一半”。那么，作为老师，你怎么把这个科学道理给学生说清楚？从而避免一个道德上的缺陷：不要使学生以为“三角形的面积是‘底乘高的一半’是我的老师教出来的”。

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