标题: 14秋华师《课程与教学论》在线作业 [打印本页] 作者: 李老师 时间: 2014-11-23 23:09 标题: 14秋华师《课程与教学论》在线作业 发布：[www.58open.com]联系QQ1412020567
华师《课程与教学论》在线作业
一,单选题
1. 教学方法受特定的()的制约
A. 教学特点和教学水平
B. 教学要素和教学组织
C. 教学时间和教学结构
D. 教学价值观和教学内容
?
正确答案：D
2. 建构主义的过程中，()是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。
A. 教师
B. 学科专家
C. 学生
D. 科学家
?
正确答案：C
3. 课程决策权力分配的趋势是()。
A. 走向均权化
B. 分权制
C. 集权制
D. 分权与集权并重
?
正确答案：A
4. 差别模式是由()于1969年提出的。
A. 斯太克
B. 普罗沃斯
C. 古巴
D. 林肯
?
正确答案：D
5. 目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——()的基础上提出的。
A. “智力测验研究”
B. “校车运动”
C. “学前补偿计划”
D. “八年研究”
?
正确答案：B
6. ()是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
A. 效果评价
B. 内在评价
C. 目标本位评价
D. 外部人员评价
?
正确答案：A
7. 确定学习者需要的过程本质上是()
A. 尊重学习者的个性
B. 了解学生现状
C. 了解社会生活的需求
D. 了解社会生活的变迁需要
?
正确答案：A
8. 从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是()
A. 学生兴趣
B. 学科兴趣
C. 实践兴趣
D. 技术兴趣
?
正确答案：D
9. 主体取向评价的核心是()。
A. 倡导对评价情境的理解而不是控制
B. 追求对评价对象的有效控制与改进
C. 强调评价者与被评价者的交互作用
D. 强调过程本身的价值
?
正确答案：A
10. 班级授课组织便于发挥()作用。
A. 教师的主导作用
B. 学生的作用
C. 学生的创造性
D. 书本的作用
?
正确答案：A
11. 为保证国民的基础学力、基本素养而开发的课程是()。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 必修课程
?
正确答案：A
12. ()教师与学生之间、学生与学生之间共同讨论、探究与解决问题，学生由此获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
A. 提示性教学方法
B. 共同解决问题型教学方法
C. 教学对话
D. 课堂讨论
?
正确答案：B
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13. 当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面，即是()
A. 混合取向的课程组织
B. 社会问题取向的课程组织
C. 学生兴趣和发展取向的课程组织
D. 学生取向的课程组织
?
正确答案：A
14. 在教育史上，首位倡导教学论的教育家是()
A. 泰勒
B. 斯腾豪斯
C. 拉特克
D. 夸美纽斯
?
正确答案：C
15. 在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是()
A. 卢梭
B. 斯宾塞
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
?
正确答案：C
16. 博比特的科学化课程开发方法可称为()
A. 过程分析
B. 活动分析
C. 目标分析
D. 工作分析
?
正确答案：B
17. 兰德课程变革动因模式——()取向。
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 课程创生取向
D. 发展取向
?
正确答案：D
18. ()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A. 表现性目标
B. 教学性目标
C. 生成性目标
D. 行为性目标
?
正确答案：A
19. ()学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力和人格的教学方法
A. 自主型教学方法
B. 提示性教学方法
C. 共同解决问题型教学方法
D. 课堂讨论
?
正确答案：A
20. ()是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系，又保持各学科原来的相对独立。
A. 相关课程
B. 融合课程
C. 广域课程
D. 综合课程
?
正确答案：A
二,多选题
1. 课程选择的基本环节有()
A. 确定课程价值观
B. 确定课程目标
C. 确定课程选择的三种基本取向之关系
D. 确定课程内容
?
正确答案：ABCD
2. 查特斯的课程开发理论的基本观点有：()
A. 把理想视为课程的有机构成
B. 强调系统知识
C. 课程开发的方法为“工作分析”，主要是指对人类的职业领域的分析
D. 根据儿童心理特征安排内容，以便用一种适当的教学顺序获得它们
?
正确答案：ABCD
3. 当代社会生活的需要确定为课程与教学目标要贯彻的原则是()
A. 民主性原则
B. 科学性原则
C. 民族性与国际性统一的原则
D. 教育先行原则
?
正确答案：ACD
4. 以下命题属于杜威的教学理论的有()
A. 教育即经验改组
B. 教育即生活
C. 教育即生长
D. 教育即儿童天性的自然展开
?
正确答案：ABC
5. 课程的构成要素有()，这几个要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基本内涵
A. 教师
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B. 学生
C. 教材
D. 环境
?
正确答案：ABCD
