一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。）V 1. 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（ ）。
A. 实用性手工活动
B. 科技性手工活动
C. 平面手工活动
D. 立体手工活动
满分：2 分
2. 造型艺术中最主要的一种艺术形式是（ ）
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
满分：2 分
3. 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。
A. 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态
B. 引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情
C. 引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情
D. 引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐
满分：2 分
4. 学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ）
A. 感觉层次、创造层次、表现层次
B. 智慧层次、表现层次
C. 表现层次、智慧层次、创造层次
D. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次
满分：2 分
5. 在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（ ）
A. 游戏说
B. 表现说
C. 模仿说
D. 巫术说
满分：2 分
6. 儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（ ）。
A. 3岁—4岁左右
B. 4岁—5岁左右
C. 5岁—7岁左右
D. 8岁—14岁左右
满分：2 分
7. 席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
A. 游戏说
B. 活动说
C. 巫术说
D. 表现说
满分：2 分
8. 在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（ ）
A. 强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力
B. 强调使用富有表现力的新奇媒介
C. 提倡让儿童自己去探索和发现
D. 教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童
满分：2 分
9. 关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（ ）。
A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B. 手工活动没有明确的目的
C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
满分：2 分
10. 以下说法不符合自由画指导原则的是( )。
A. 教师提出绘画主题和要求
B. 创设自由而快乐的气氛
C. 对幼儿绘画技能不作过高要求
D. 老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
满分：2 分
11. 以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是()。
A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 语言描述法
D. 联想迁移法
满分：2 分
12. 以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）
A. 形象性
B. 情感性
C. 愉悦性
D. 审美性
满分：2 分
13. 柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是( )
A. 为了得到成人的关注而产生的一种反抗和报复行动
B. 为了获得肌肉运动所产生的满足与快感
C. 起因于模仿
D. 为了训练手、眼的协调
满分：2 分
14. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ）
A. 向学前儿童提供较好的工具材料
B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思
C. 让学前儿童多临摹别人的作品
D. 让学前儿童反复练习
满分：2 分
15. “不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对( )的描述。
A. 自由画教育
B. 命题画教育
C. 中国画教育
D. 西洋画教育
满分：2 分
16. （）是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的基础
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
满分：2 分
17. 从表现形式上雕塑可分为( )。
A. 雕、塑
B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C. 圆雕、浮雕
D. 石雕、木雕、玉雕
满分：2 分
18. 学前儿童美术教育在本质上是一种（ ）
A. 美术知识教育
B. 美术技能教育
C. 美术知识和美术技能教育
D. 审美教育
满分：2 分
19. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（ ）
A. 全体幼儿和个别幼儿的关系
B. 教师和幼儿的关系
C. 全面发展和特殊兴趣的关系
D. 当前需要和长远发展的关系
满分：2 分
20. 一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对老师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。”这主要是幼儿的（ ）在起作用。
A. 美的感受力
B. 美的表现力
C. 美的创造力
D. 审美兴趣
满分：2 分
21. 中国画又称（ ）。
A. 油画
B. 水粉画
C. 水墨画
D. 年画
满分：2 分
22. 依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种（ ）。
A. 听觉艺术
B. 视觉艺术
C. 视听艺术
D. 空间艺术
满分：2 分
23. 强调美术起源于劳动的艺术起源论是
A. 模仿论
B. 游戏论
C. 表现论
D. 劳动论
满分：2 分
24. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。
A. 时间艺术
B. 空间艺术
C. 动态艺术
D. 静态艺术
满分：2 分
25. 在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本，这种指导思想是( )
A. 灌输法
B. 园丁法
C. 讲授法
D. 对话法
满分：2 分
26. 下列关于绘画的描述中错误的是（）
A. 绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术
B. 绘画具有强烈的直观性和感染性
C. 绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
D. 幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
满分：2 分
27. 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（ ）
A. 孩子不会爱惜艺术作品
B. 孩子没有养成良好的习惯
C. 艺术对孩子来说没有什么价值
D. 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身
满分：2 分
28. 儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于( )。
A. 概念画期
B. 错画期
C. 图式期
D. 写实期
满分：2 分
29. 皮亚杰发现，7岁以下的儿童（ ）的观点相当严重，因此，受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。
A. 主观印象
B. 自我中心
C. 写实主义
D. 客观印象
满分：2 分
30. 学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（ ）。
A. 对边折、对角折
B. 双正方折、双三角折
C. 集中一角折、集中一边折
D. 四角向中心折、组合折
满分：2 分
31. 关于艺术起源问题的最古老的理论——模仿说始于( )。
A. 古希腊哲学家
B. 席勒
C. 斯宾塞
D. 雪莱威
满分：2 分
32. 儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童( )。
A. 4岁左右
B. 3岁左右
C. 2岁左右
D. 1岁半左右
满分：2 分
33. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是
A. 亚里士多德
B. 希勒
C. 斯宾塞
D. 泰勒
满分：2 分
34. 7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：( )。
A. 儿童感觉的强调和夸张
B. 儿童画中表象符号的形成
C. 儿童画他所知，而非画他所见
D. 是涂鸦期的典型特征
满分：2 分
35. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（ ）思维发展最敏感时期。
A. 形象
B. 抽象
C. 逻辑
D. 空间
满分：2 分