一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V
1. 日本的自主管理(JK)活动的目的是（ ）
A. 每个员工都得到很好的发挥和提高
B. 人人能畅所欲言
C. 向能力的极限挑战
D. 每个人都成为优秀的工程技术人员
满分：2 分
2. 目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ ）
A. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
满分：2 分
3. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：（ ）
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. 参照群体
满分：2 分
4. 如果程序与规则不够充分，那么管理群体间互动首选的方法是（ ）
A. 设置层次等级
B. 设计联络员角色
C. 成立工作团队
D. 设立特别工作组
满分：2 分
5. 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：（ ）
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
D. 泰罗的《科学管理原理》
满分：2 分
6. 管理系统理论是由（ ）提出的
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
满分：2 分
7. 人脑对客观事物综合整体的反映是（ ）
A. 感觉
B. 知觉
C. 社会知觉
D. 自我知觉
满分：2 分
8. 在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（ ）
A. 原始动机
B. 习得动机
C. 衍生动机
D. 优势动机
满分：2 分
9. 领导方格理论中将对工作高度关心，但对人很少关心的领导类型称为（ ）
A. 贫乏式
B. 乡村俱乐部式
C. 团队式
D. 任务式
满分：2 分
10. 群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的（ ）
A. 标准功能
B. 导向功能
C. 评价功能
D. 动力功能
满分：2 分
11. 从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是（ ）
A. 卡斯特
B. 勒温
C. 克利
D. 罗西
满分：2 分
12. 根据双因素理论，下列属于保健因素的是( )
A. 公司的政策与管理
B. 工作本身
C. 成就
D. 上进心
满分：2 分
13. 表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（ ）
A. 尊重需要
B. 交往需要
C. 安全需要
D. 生理需要
满分：2 分
14. 麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ ）
A. 成就需要
B. 权力需要
C. 社交需要
D. 安全需要
满分：2 分
15. 组织行为学是一门（ ）
A. 理论性学科
B. 应用性学科
C. 实验性学科
D. 综合性学科
满分：2 分
16. 行为改造理论是在（ ）上提出的
A. 强化理论
B. 期望理论
C. 需要层次理论
D. 归因理论
满分：2 分
17. 把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是（ ）
A. 组织文化的活跃程度
B. 组织文化的内容性质
C. 组织的工作作风
D. 组织文化的影响大小
满分：2 分
18. 在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（ ）
A. 刻板印象
B. 首因效应
C. 晕轮效应
D. 投射效应
满分：2 分
19. 组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这体现了建立组织文化应遵循的（ ）
A. 价值原则
B. 卓越原则
C. 个性原则
D. 目标原则
满分：2 分
20. 组织行为学的研究对象是（ ）
A. 一切人的行为
B. 一切人的心理活动
C. 一定组织中的人的心理与行为
D. 一切人的心理与行为
满分：2 分
21. 内容型激励理论包括（ ）
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
满分：2 分
22. 因为人格魅力而产生的影响力，这种权力属于( )
A. 强制权
B. 奖赏权
C. 专长权
D. 仿效权
满分：2 分
23. 更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是（ ）
A. 内因控制论者
B. 外因控制论者
C. A型性格的人
D. 型性格的人
满分：2 分
24. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
D. 简单群体
满分：2 分
25. 双因素理论的提出者是（ ）
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格
C. 麦克利兰
D. 波特
满分：2 分
26. 斯托迪尔没有把领导按（ ）来划分类型。
A. 生理特性
B. 社会背景
C. 智力和个性
D. 与工作相关的特性
E. 社会特性
满分：2 分
27. 临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）
A. 固定比例的强化
B. 可变比例的强化
C. 可变间隔的强化
D. 固定间隔的强化
满分：2 分
28. 个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）
A. 圆柱体
B. 圆锥体
C. 正方体
D. 圆球体
满分：2 分
29. 某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ ）
A. 个人对环境了解程度不够
B. 个人本身能力有限
C. 个人过于狂妄，目标太高
D. 个人思维不灵活
满分：2 分
30. 创造性行为最显著的特点是（ ）
A. 系统性
B. 开放性
C. 社会性
D. 主动性
满分：2 分
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