标题: 教师可采用（ ）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况 [打印本页] 作者: 李老师 时间: 2017-2-9 16:23 标题: 教师可采用（ ）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况 教师可采用（ ）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A. 任务分析
B. 问卷调查
C. 观察
D. 谈话
满分：2 分
2. 幼儿学习数学的基本方法是（ ）
A. 游戏法
B. 操作法
C. 比较法
D. 讲解演示法
满分：2 分
3. 幼儿计数能力的发展顺序是：（ ）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
满分：2 分
4. 幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（ ）。
A. 分类
B. 对应
C. 排序
D. 比较。
满分：2 分
5. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式
B. 小组活动形式
C. 集体与小组结合的活动形式
D. 个别活动形式。
满分：2 分
6. ____是幼儿学习数学的基本方法。
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 试验法。
满分：2 分
7. 基数的教学是安排在（ ）。