一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）V
1. 在语文教学中实施素质教育，（ ）是核心。
A. 转变观念、端正教学思想
B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C. 深化课程教材改革
D. 改进课堂教学
满分：2 分
2. “国语”改为“语文”是在（ ）：
A. 1903
B. 1923
C. 1929
D. 1949年4-5月间
满分：2 分
3. 要使小学生掌握语文基本功，必须通过（ ）方式。
A. 讲授
B. 训练
C. 模仿
D. 理解
满分：2 分
4. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（ ）年颁布的。
A. 1952
B. 1956
C. 1963
D. 1992
满分：2 分
5. 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（ ）。
A. 1956年《小学语文教学大纲（草案）》
B. 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》
D. 《义务教育大纲》
满分：2 分
6. 下列说法正确的是（ ）。
A. 语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B. 语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C. 小学语文课程在小学阶段是重要课程
D. 小学语文是学习各科的基础工具。
满分：2 分
7. 小学生识字教学的难点是（ ）。
A. 字音教学
B. 字义教学
C. 字形教学
D. 别字教学
满分：2 分
8. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（ ）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中
D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
满分：2 分
9. （ ）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952
B. 1956
C. 1963
D. 1992
满分：2 分
10. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（ ）。
A. 学语文基本功训练是综合性的训练。
B. 小学语文基本功训练是分段进行的。
C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
满分：2 分
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