一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V
1. 教育影响的效果受制于很多因素，但就教师方面而言，()是最重要的影响因素。
A. 经济收入
B. 职业声望
C. 教师的权威
D. 社会地位
满分：2.5 分
2. 认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是()。
A. 克罗伯
B. 帕森斯
C. 斯普兰格
D. 米德
满分：2.5 分
3. 相对于学校教育而言，家庭中家长与子女的互动接触类型一般多属于()。
A. 正式的
B. 非正式的
C. 低频率的
D. 非自然的
满分：2.5 分
4. 认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是()。
A. 克罗伯
B. 帕森斯
C. 斯普兰格
D. 米德
满分：2.5 分
5. 以下不属于影响学生课堂行为的因素是()。
A. 学生自身变量因素
B. 课堂教学环境
C. 教师和学生对教学科目的信念
D. 家庭的社会背景
满分：2.5 分
6. 根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是()。
A. 学校的教育
B. 家庭的教育
C. 社会的教育
D. 社区的教育
满分：2.5 分
7. 按照人口流动的原因，将其分为两种类型，一是自然流动，另外一种是()。
A. 自愿流动
B. 人为流动
C. 强制流动
D. 盲目流动
满分：2.5 分
8. 我国婚姻法规定：“父母对子女有抚养教育的义务”。这种义务是()。
A. 强制的
B. 随意的
C. 可以的
D. 应该的
满分：2.5 分
9. 以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。
A. 任务领域
B. 教师与学生的互动
C. 教师与全班的互动
D. 学生与其他学生的互动
满分：2.5 分
10. 学生最显著的社会特性是()。
A. 半成熟性
B. 学习性
C. 发展性
D. 可变性
满分：2.5 分
11. 一般来讲，人口出生率高，若干年后需受教育的人口数量就()，教育规模也就()。
A. 少、越大
B. 多、越大
C. 少、越小
D. 少、不变
满分：2.5 分
12. ()是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度，是一个国家在一定政治、经济制度和科技发展水平基础上建立的教育事业相对稳定的办学体制、财政体制及管理体制等，涉及教育管理权限划分、人员任用和教育事业发展的规划和实施。
A. 教育管理体制
B. 教育经济体制
C. 教育财政体制
D. 教育办学体制
满分：2.5 分
13. 根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是()。
A. 学校的教育
B. 家庭的教育
C. 社会的教育
D. 社区的教育
满分：2.5 分
14. ()是一系列从实践和实际工作中收集资料，寻找论据来论证假设或命题的方法。。
A. 实证研究法
B. 实践研究法
C. 定性研究方法
D. 定量研究方法
满分：2.5 分
15. 对于学生来讲，教师扮演着()的基本角色。
A. 教育者
B. 受雇者
C. 倾听者
D. 指导者
满分：2.5 分