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标题: 2016年秋季《教育心理学》期末考核 [打印本页]

作者: 李老师    时间: 2016-10-24 14:59
标题: 2016年秋季《教育心理学》期末考核
期末作业考核
《教育心理学》


满分100分

一、简答题(每题8分,共40分)
1、        程序性知识的获得过程如何?
2、        简述维纳的归因理论。
3、        学生不能正确理解和表征问题的原因有哪些?
4、简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
5、什么是遗忘?遗忘的原因是什么?
二、辨析题(每题10分,共30分。仅作判断不说明理由不得分)
2、        遗忘的进程是均衡的,影响遗忘进程的因素就是时间,时间越长,忘得越多。
2、学生的学习有其特殊性。
3、在问题解决的过程中,算法总能保证问题一定得到解决,而启发法做不到这一点,因此,算法可以取代启发法,
三、论述题(每题10分,共30分)
1、布鲁纳学习理论与奥苏伯尔学习理论有何相同点与不同点?
2、论述复述和组织在学习的信息加工中有何作用?
3、加涅学习理论的基本观点有哪些?






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