一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V
1. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是、
A. 支持者
B. 催化者
C. 调节者
D. 激励者
满分：2 分
2. 护理教育的功能是、
A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 定向、激励、调控、评价作用
满分：2 分
3. 示教法中推论法的步骤指的是、
A. 实例演示-->观察-->理解-->归纳
B. 提出概念-->实例演示-->解释-->理解
C. 提出概念-->实例演示-->观察-->理解
D. 实例演示-->观察-->理解-->归纳
满分：2 分
4. 继续教育称为人生第四个教育期的是、
A. 美国
B. 前苏联
C. 日本
D. 德国
满分：2 分
5. 现代护理教育的创始人是.
A. 约翰逊女士
B. 布恩医师
C. 南丁格尔
D. 麦基妮
满分：2 分
6. 以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素.
A. 知
B. 情
C. 意
D. 思
E. 行
满分：2 分
7. 心灵美是指.
A. 一个人内心世界的美
B. 一个人外在的美
C. 一个人形体美
D. 一个人语言美
满分：2 分
8. 情境模式是、
A. 系统模式和目标模式的结合
B. 过程模式和目标模式的结合
C. 系统模式和过程模式的结合
D. 由泰勒提出来的
满分：2 分
9. 护理教育人事管理的核心部分是.
A. 对教师的管理
B. 对学生的管理
C. 对行政人员的管理
D. 对校长的管理
满分：2 分
10. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是.
A. 社会学习理论
B. 结构教学理论
C. 认知理论
D. 指导学习理论
满分：2 分
11. 护理教育的功能是.
A. 定向作用
B. 调控作用
C. 评价作用
D. 定向、激励、调控、评价作用
满分：2 分
12. 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种.
A. 循序渐进过程
B. 刺激一反应联结过程
C. 条件反射过程
D. 思维模式过程
满分：2 分
13. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素.
A. 护理学教师
B. 学生
C. 教学目的
D. 教学内容
E. 教学手段
满分：2 分
14. 学习效果评价的方法应排除、
A. 自陈法
B. 观察法
C. 调查法
D. 总结法
满分：2 分
15. 布鲁姆将教学目标分为.
A. 认知领域
B. 认知、动作技能和情感领域
C. 动作技能领域
D. 情感领域
满分：2 分
16. 行为主义心理学的创始人是、
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 桑代克
D. 斯金纳
满分：2 分