一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V
1. 在人的发展中起决定性作用的是（ ）。
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
满分：2 分
2. 近代最早的一部教育学著作是（ ）。
A. 《论演说家的培养》
B. 《学记》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
满分：2 分
3. 与学生一起()是班主任创建班集体的首要工作。
A. 制定班级目标
B. 建立班委会
C. 组织开展班级活动
D. 培养正确舆论和良好班风
满分：2 分
4. 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种()
A. 说服教育
B. 情感陶冶
C. 榜样示范
D. 实际锻炼
满分：2 分
5. 我国第一部教育专著是（）
A. 《论语》
B. 《礼记》
C. 《学记》
D. 《孟子》
满分：2 分
6. 传统教育与现代教育两大主要代表人物是（ ）。
A. 杜威与赫尔巴特
B. 赫尔巴特与杜威
C. 赫尔巴特与斯宾塞
D. 夸美纽斯与斯宾塞
满分：2 分
7. 在西方，“课程”一词，最早源于（）
A. 拉丁语
B. 汉语
C. 德语
D. 英语
满分：2 分
8. 下面关于形成班级组织目标的说法正确的是（ ） 。
A. 班级组织目标应由学校统一提出
B. 班级组织目标应由班主任提出
C. 班级组织目标应由学生自己提出
D. 班级组织目标应由班主任和同学们共同讨论提出
满分：2 分
9. 明确提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃学之”的学习过程理论的是（）
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《孟子》
满分：2 分
10. 提倡发现学习的教育家是（ ）。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 卢梭
D. 巴班斯基
满分：2 分
11. （）是指个人完成某种体力或脑力活动的主观条件。
A. 体力
B. 智力
C. 能力
D. 创造力
满分：2 分
12. 德育过程中最基本的矛盾是（ ）
A. 教育者和受教育者的矛盾
B. 教育者与德育内容、方法的矛盾
C. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾等
D. 社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
满分：2 分
13. （）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
A. 教育
B. 环境
C. 遗传素质
D. 个体的主观能动性
满分：2 分
14. 为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是（）
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 发展性评价
满分：2 分
15. （ ）是人的身心发展的生理前提。
A. 遗传因素
B. 环境
C. 人的社会实践
D. 教育
满分：2 分
16. （）是最早颁布义务教育法的国家。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国
满分：2 分
17. 在教学中教师要承认学生是学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的（）
A. 直观性原则
B. 循序渐进原则
C. 启发性原则
D. 理论联系实际原则
满分：2 分
18. 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）
A. 特朗普制
B. 分组教学制
C. 班级授课制
D. 道尔顿制
满分：2 分
19. 班级授课制公认的奠基人是教育家（ ） 。