一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V
1. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( ).
A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 可变性
D. 个体差异性
满分：3 分
2. 首次把教育学作为一门独立的科学提出来的学者是
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 培根
满分：3 分
3. 在学校教育工作中，其基本途径性质始终不变，目的性、计划性、系统性最强的活动是( )。
A. 课外活动
B. 社会实践
C. 教学
D. 团队活动
满分：3 分
4. 在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是
A. 价值因素
B. 遗传因素
C. 情意因素
D. 品德因素
满分：3 分
5. 教育活动中最为重要的因素是（ ）。
A. 教育者和教育影响
B. 受教育者和教育影响
C. 教育者和受教育者
D. 教材和教法
满分：3 分
6. 社会主义教育改革的根本目的是
A. 提高全民族素质
B. 发展经济
C. 促进社会发展
D. 培养人才
满分：3 分
7. 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（ ）。
A. 中心任务
B. 教育任务
C. 一般任务
D. 基本任务
满分：3 分
8. 教育的根本目的是要( )。
A. 普及义务教育
B. 扫除文盲
C. 促进人的发展
D. 增强国力
满分：3 分
9. 提出教学过程最优化理论的教育家是（ ）。
A. 赫尔巴特
B. 巴班斯基
C. 维果茨基
D. 杜威
满分：3 分
10. 班级授课制创始于（ ）。
A. 15世纪初
B. 16世纪初
C. 18世纪
D. 19世纪初
满分：3 分
11. 范例教学认为教学的主体是（ ）。
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 教学手段
满分：3 分
12. 涂尔干提出的教育目的论属于( )。
A. 神学教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论
满分：3 分
13. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 生产力水平
D. 教育的规模
满分：3 分
14. 社会本位教育目的论的代表人物是
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 赞科夫
D. 福禄倍尔
满分：3 分
15. 德育在中小学生品德形成发展中起( )。
A. 决定作用
B. 保证作用
C. 主导作用
D. 条件作用
满分：3 分
16. 教育方针的核心内容是（ ）。
A. 教育大纲
B. 教育目标
C. 培养目标
D. 教育目的
满分：3 分
17. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 夸美纽斯
D. 亚里士多德
满分：3 分
18. 教育活动的出发点和归宿是
A. 教育内容
B. 教育目的
C. 教育规律
D. 教育方式
满分：3 分
19. 教师形象的核心是（ ）。
A. 教师的道德形象
B. 教师的职业形象
C. 教师的人格形象
D. 教师的文化形象
满分：3 分
20. 我国当前教学改革的重心是（ ）。
A. 教学改革和实验
B. 建立合理的课程结构
C. 实施素质教育
D. 个性发展
满分：3 分