一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。
A. 调查研究，收集资料
B. 指标体系草案建议稿
C. 讨论、听取意见，形成评价指标体系草案
D. 实践中讨论形成最后稿
满分：2 分
2. 幼儿园教育评价的基本原则有：____。
A. 目的性原则
B. 全面性原则
C. 静态评价与动态评价相结合的原则
D. 客观性
满分：2 分
3. 按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 个体之间差异评价
满分：2 分
4. 建立学前教育评价指标体系的原则是____。
A. 科学性原则
B. 方向性原则
C. 可测性原则
D. 系统内指标相互独立原则
满分：2 分
5. 西方教育评价的发展可以分为哪两个阶段：____。
A. 教育测验
B. 教育评价
C. 教育启蒙
D. 教育成熟
满分：2 分
6. 实现家长评价的方式主要有：____。
A. 家长问卷
B. 家长座谈
C. 家长投诉
D. 家长调查
满分：2 分
7. 教师发展评价的方法主要有____。
A. 自我评价
B. 案例分析
C. 观察记录
D. 家长评价
满分：2 分
8. 1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C. 班级规模、 师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
满分：2 分
9. 60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有____。
A. 对幼儿家长评价研究
B. 对“提前开始运动”的评价研究
C. 对不同课程模式的评价研究
D. 对幼儿教师的评价研究
满分：2 分
10. 自我评价的运用可体现在以下几个方面____。
A. 家长评价问卷
B. 建立幼儿发展档案
C. 对照计划进行评价
D. 教师自我评价问卷