一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 哪种气质类型的人脾气倔强，精力旺盛，性情暴躁，粗心大意____？
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
满分：2 分
2. 美国管理学家____提出了有效领导的权变理论，并认为任何形态的领导方式都可能有效，其有效性取决于领导方式和环境是否适应。
A. 卡曼
B. 菲德勒
C. 豪斯
D. 弗鲁姆
满分：2 分
3. ( )是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。
A. 知觉
B. 动机
C. 情绪情感
D. 价值观
满分：2 分
4. 提出向性说的观点，并将人的性格分为外向型和内向型的心理学家是____。
A. 阿德勒
B. 李波
C. 培因
D. 荣格
满分：2 分
5. 由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是( )。
A. 任务型群体
B. 利益型群体
C. 正式群体
D. 非正式群体
满分：2 分
6. ( )是在有意设定的实验室内进行的，通常借助于各种仪器设备，在严格控制的条件下，通过反复实验而取得精确的数据的研究方法。
A. 自然实验法
B. 现场实验法
C. 实验室实验法
D. 仿真实验法
满分：2 分
7. “以小人之心度君子之腹”反映的是( )知觉错误。
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 定型
D. 投射
满分：2 分
8. 在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之( )。
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 投射
满分：2 分
9. 认为领导者的特性是天生的，天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是( )。
A. 传统素质理论
B. 现代素质理论
C. 日本领导素质观
D. 美国领导素质观
满分：2 分
10. 观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫( )。
A. 参与观察法
B. 自然观察法
C. 控制观察法
D. 被动观察法
满分：2 分
11. 对价值观的测量，通常采用( )方法
A. 观察法
B. 案例法
C. 量表
D. 仪器测量
满分：2 分
12. 研究者根据一定的要求，选择具有代表性的对象进行研究的抽样方法叫做( )。
A. 随即抽样
B. 有意抽样
C. 分层抽样
D. 分区抽样
满分：2 分
13. 阿德佛认为较高级的需要越是满足得少，则对较低级的需要的渴求也越多，这叫做( )。
A. 满足—激励规律
B. 挫折一倒退规律
C. 不满足—渴望规律
D. 挫折一需要规律
满分：2 分
14. 强化理论是由心理学家____提出的。
A. 亚当斯
B. 弗隆
C. 斯金纳
D. 奥尔德弗
满分：2 分
15. 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )。
A. 指令型领导
B. 说服式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导
满分：2 分