一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。）V 1. 70年代以来，在教师职业的发展进程中，成为大多数国家共同的理想追求的是( )。
A. 师资的数量
B. 师资的专业化水平
C. 师资的高学历
D. 师资的年轻化
满分：2 分
2. 1958年《关于教育工作的指示》中指出要办好三类主要学校是指( )。
A. 初等、中等、高等学校
B. 中等专业学校、中等技工学校、专门学院
C. 全日制学校、半工半读学校、业余学校
D. 幼儿学校、普通学校、专业学校
满分：2 分
3. 从严格的意义上说，我国现行的学校系统开始于( )。
A. 清朝末期
B. 元明
C. 宋
D. 隋唐
满分：2 分
4. 在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（ ）。
A. 教育属于人类社会永恒的范畴
B. 教育是一种自然现象
C. 教育具有阶级性
D. 教育具有历史性
满分：2 分
5. 我国古籍最早出现“教育”一词的是( )。
A. 《尚书.尧典》
B. 《说文解字》
C. 《学记》
D. 《孟子.尽心》
满分：2 分
6. 学生轮值打扫卫生属于( )。
A. 社会公益劳动
B. 勤工俭学
C. 生产劳动
D. 自我服务性劳动
满分：2 分
7. 1922年修订的学制，中小学修业年限推行( )。
A. 五.四.四制
B. 六.三.三制
C. 五.三.三制
D. 十年一贯制
满分：2 分
8. 学校体育的基本组织形式是( )。
A. 早操和早锻炼
B. 体育课
C. 课外体育活动
D. 各种体育竞赛
满分：2 分
9. 教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展，这是何种理论的观点( )。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会需要与人的发展统一论
D. 文化本位论
满分：2 分
10. 马恩认为造就和培养全面发展的人的唯一方法是( )。
A. 教育与生产劳动相结合
B. 体力与脑力劳动相结合
C. 德智体全面发展
D. 消灭私有制
满分：2 分
11. 广义的德育包括( )。
A. 道德教育和思想教育
B. 政治教育、思想教育和纪律教育
C. 政治教育、思想教育和道德教育
D. 理想教育、道德教育和法制教育
满分：2 分
12. 标志着初始形态的教育学出现的著作是（）
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《大教育论》
D. 《普通教育学》
满分：2 分
13. 教育的生物起源论的代表人物是（ ）。
A. 利托尔诺
B. 孟禄
C. 赫尔巴特
D. 杜威
满分：2 分
14. 在我国对教师的法定权利、法定义务等作出具体规定的是( )。
A. 《义务教育法》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《教育法》
D. 《教师法》
满分：2 分
15. 《中共中央关于教育体制改革决定》中指出，把发展()的责任交给地方？
A. 专业教育
B. 基础教育
C. 中等职业技术教育
D. 高等教育
满分：2 分
16. 教育对社会发展起着（ ）
A. 促进作用
B. 阻碍作用
C. 决定作用
D. 促进或阻碍作用
满分：2 分
17. 为高一级学校培养合格新生和为国家输送劳动后备力量是我国的( )。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 普通中学任务
D. 小学任务
满分：2 分
18. 在我国对教师的法定权利、法定义务等作出具体规定的是( )。
A. 《义务教育法》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《教育法》
D. 《教师法》
满分：2 分
19. 教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的( )。
A. 导向功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 整合功能
满分：2 分
20. 学校体育内容包括( )。
A. 体育课锻炼
B. 早操锻炼
C. 运动锻炼和利用自然力锻炼
D. 课外锻炼
满分：2 分
21. 教育是年轻一代成长和社会生产与生活延续和发展的必要手段，从这个意义上说，教育是（ ）。
A. 人类社会永恒的现象
B. 历史的现象
C. 具有阶级性的现象
D. 具有生产性的现象
满分：2 分