一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. （ ）颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A. 1904年
B. 1908年
C. 1903年
D. 1949年
满分：3 分
2. “引导启发型”语文教学方法源于（ ）的“愤启—悱 发 ”思想。
A. 荀子
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
满分：3 分
3. 应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。
A. 默读
B. 朗读
C. 精读
D. 略读
满分：3 分
4. 班级授课制最早是17世纪捷克卓越教育家（ ）（1592-1670）提出。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
满分：3 分
5. （ ）颁布《奏定学堂章程》，标志着正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
A. 1904年
B. 1908年
C. 1903年
D. 1949年
满分：3 分
6. 注音识字教学法，曾被成功地应用于全民扫盲运动。在小学语文课本中从（）开始安排了汉语拼音教学的内容。
A. 1956年
B. 1958年
C. 1963年
D. 1965年
满分：3 分
7. 新中国成立之后，“国语”改成（ ），从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训 练的道路。
A. 国文
B. 语言
C. 语文
D. 中文
满分：3 分
8. 1994年8月，中央教科所主持在黄山召开了“首届小学汉字教育国际研讨会”，会上对对（）识字教学法进行了交流和研讨。
A. 9种
B. 18种
C. 20种
D. 34种
满分：3 分
9. 为了规范普通话的语音 ，国务院于（ ）颁布了《汉语拼音方案》。
A. 1949年
B. １９３９年
C. 1958年
D. １９７８年
满分：3 分
10. “能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得；能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识能力解决简单的问题。” 这是语文综合性第（ ）学段的目标。
A. 五
B. 八
C. 三
D. 二
满分：3 分