一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 通过人为地控制某些因素，以揭示某些变量之间的相互关系的方法是（）。
A. 实验研究法
B. 案例研究法
C. 文献研究法
D. 人种志研究法
满分：2 分
2. 我们将学校管理活动的时间流程称之为（）。
A. 学校管理流程
B. 学校管理过程
C. 学校管理制度
D. 学校管理时间
满分：2 分
3. 职业高中文化课教师资格的学历要求是（）。
A. 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
B. 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C. 中等师范学校毕业及其以上学历
D. 无学历要求
满分：2 分
4. 领导权变理论的提出者是（）。
A. 费德勒
B. 孔茨
C. 巴纳德
D. 德鲁克
满分：2 分
5. 微观上的教育管理又称之为（）。
A. 教育督导
B. 教育决策
C. 教育行政
D. 学校管理
满分：2 分
6. 教师的平均工资水平应当不低于或者高于（）的平均工资水平，并逐步提高。
A. 国家公务员
B. 校长
C. 教工
D. 教辅人员
满分：2 分
7. 教师的发展不包括（）。
A. 自由发展
B. 个性发展
C. 情感发展
D. 智力发展
满分：2 分
8. 教师编制的核定依据是（）。
A. 学校规模
B. 原有编制
C. 学校定位
D. 在校学生数
满分：2 分
9. 学校领导体制是指学校的组织制度，也称（）。
A. 内部管理体制
B. 组织制度
C. 管理制度
D. 管理体制
满分：2 分
10. 教师中心论的代表人物是（）。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 梅奥
满分：2 分
11. 科学管理理论对人性的认识认为人是（）。
A. 经济人
B. 社会人
C. 自我实现的人
D. 复杂人
满分：2 分
12. 科层制理论的提出者是（）。
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 韦伯
D. 梅奥
满分：2 分
13. 下列不是课程的特点的是（）。
A. 复杂性
B. 价值性
C. 广泛性
D. 层次性
满分：2 分
14. 尊重学生的理念的实质是（）。
A. 对学生受教育权的尊重
B. 对学生性别的尊重
C. 对学生权力的尊重
D. 对学生家长的尊重
满分：2 分
15. 通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法是（）。
A. 调查研究法
B. 案例研究法
C. 文献研究法
D. 人种志研究法
满分：2 分