一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在明茨伯格的管理人员角色模型中，认为经理人员扮演着十种不同的角色，其中决策角色不包括（）。
A. 创业者
B. 混乱处理者
C. 发言人
D. 谈判者
满分：2 分
2. （）是一种以完成预定工作任务为目的，在团队成员支持帮助下不断地反思实际中遇到的情景问题，以帮助人们形成积极的生活和工作态度，提高解决实际问题能力的学习理念和学习方法。
A. 户外拓展训练
B. 行动学习
C. 沙盘模拟
D. 教练
满分：2 分
3. 职业发展的模式不包括（）。
A. 纵向发展模式
B. 横向发展模式
C. 螺旋发展模式
D. 跳跃发展模式
满分：2 分
4. 在柯氏评估模型中，测量所学的知识和技能的转化程度及行为有无改善属于____层面。
A. 反应
B. 学习
C. 行为
D. 结果
满分：2 分
5. 应用新兴技术的培训的特点不包括（）。
A. 以技术为支持基层
B. 跨边界
C. 学习更以学员为中心
D. 更加经济
满分：2 分
6. （）指培训师用语言将他想要传授给培训对象的内容表达出来的一种培训方式。
A. 演讲法
B. 案例研究法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
满分：2 分
7. 当公司战略为收购获取，其人力资源战略可以为（）。
A. 工资成本控制
B. 招聘增选
C. 专门化工作设置
D. 有选择性的裁员
满分：2 分
8. （）是利用山川、河海等自然生态环境，通过精心设计的体验活动，使参与者认识自身潜能，增强自信心。
A. 户外拓展训练
B. 行动学习
C. 沙盘模拟
D. 教练
满分：2 分
9. 新型的职业生涯的特点不包括（）。
A. 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号，而是获得心理上的成功
B. 员工要不断开发新的技能，而不是仅仅依赖一成不变的旧知识
C. 职业是有边界的
D. 职业是无边界的
满分：2 分
10. （）指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。
A. 演讲法
B. 案例研究法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
满分：2 分
11. （）主要着眼于激发学员的潜能，它是一种态度训练，而不是知识训练或技巧训练。
A. 户外拓展训练
B. 行动学习
C. 沙盘模拟
D. 教练
满分：2 分
12. 在明茨伯格的管理人员角色模型中，认为经理人员扮演着十种不同的角色，其中信息角色不包括（）。
A. 联络者
B. 监控者
C. 传播者
D. 发言人
满分：2 分
13. 出现职业高原的原因不包括（）。
A. 社会方面的原因
B. 组织方面的原因
C. 由工作和职业性质决定的
D. 个人原因
满分：2 分
14. 师带徒培训的有效性不取决于（）
A. 师傅
B. 徒弟
C. 组织
D. 领导者
满分：2 分
15. 让培训对象观摩行为标准样例或者录像、幻灯等，并进行实际操练的培训方法是____。
A. 案例研究法
B. 演讲法
C. 情景模拟法
D. 行为示范法
满分：2 分
16. 陈述、复述或描述以前储存在大脑中的信息是那种学习成果类型的能力描述（）。
A. 言语信息
B. 智力技能
C. 运动技能
D. 态度
满分：2 分
17. 导向培训的一般过程不包括（）。
A. 导向培训的计划阶段
B. 导向培训的组织实施阶段
C. 导向培训的跟踪评估阶段
D. 导向培训的反馈阶段
满分：2 分
18. （）是指在预期行为发生后消除令人不愉快或烦恼的因素或环境的反应。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
满分：2 分
19. 需求动机理论由谁提出（）。
A. 帕森斯
B. 霍兰德
C. 马斯洛
D. 萨伯
满分：2 分
20. （）是指在预期行为发生后予以奖励和表彰的反应。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
满分：2 分