一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 美国1958年的（ ）大力提倡数学教育的现代化。
A. “新数学运动”
B. “回到基础”运动
C. 以“解决问题”为中心的教学改革
D. “Cockcroft”报告
满分：2 分
2. （ ）是指在教学中教师不把现成结论告诉学生，而是创设恰当的问题情境，让学生在老师的指导下主动发现问题、探究问题并获得正确答案的一种学习活动过程。
A. 同化学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究学习
满分：2 分
3. （ ）是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。
A. 数学概念
B. 数学命题
C. 数学问题
D. 数学基础
满分：2 分
4. （ ）是指在教学中教师把所要学习的数学知识全部以定论的形式呈现给学生，学生则采用接受的方式把这些内容直接同化到原有认知结构中去，其间不需要学生的独立发现。
A. 自主学习
B. 接受学习
C. 合作学习
D. 探究学习
满分：2 分
5. （ ）是调查者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。
A. 经验总结法
B. 访谈调查法
C. 问卷调查法
D. 叙事研究法
满分：2 分
6. （ ）是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力，自主选择有效的学习方法和策略，自我监控和调节学习过程的一种学习方式。
A. 同化学习
B. 自主学习
C. 合作学习
D. 探究学习
满分：2 分
7. 综合学习也称为（），它通过学生综合数学知识或者数学知识与其他知识的综合来解决一个研究课题。
A. 同化学习
B. 概念学习
C. 课题学习
D. 观察学习
满分：2 分
8. 教师的（ ）是指教师所具有的特定的学科知识。
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 基础知识
D. 实践性知识
满分：2 分
9. （ ）是指在学科教学中，通过学生主体活动和主动探索，发展学生整体素质的一种新型教学方法。
A. 演示法
B. 活动教学法
C. 操作实验法
D. 观察法
满分：2 分
10. （ ）是教学能力的基础，主要指教师对所教学科内容（如概念、法则等）的概括化程度和对教材的理解程度，以及对小学生数学学习心理特点和自己所采用教学策略的理解程度。
A. 教学认知能力
B. 教学操作能力
C. 基础能力
D. 教学监控能力
满分：2 分
11. 美国1980年的进行的活动是 （ ）。
A. “新数学运动”
B. “回到基础”运动
C. 以“解决问题”为中心的教学改革
D. “Cockcroft”报告
满分：2 分
12. （ ）是根据一定的教学目的和对于教学过程的规律性的认识，人们制定出来的以指导教学实际工作的基本要求。
A. 教学目标
B. 教学原则
C. 物理环境
D. 心理环境
满分：2 分
13. （ ）是为了研究某一教育问题，根据一定的教育理论或设想，组织有计划的教育实践活动，到一定时间后，就实践效果进行比较分析，从而得出有关实验因子的科学结论的研究方法。
A. 经验总结法
B. 教育实验法
C. 问卷调查法
D. 叙事研究法
满分：2 分
14. 根据美国著名教育心理学家（ ）有意义学习理论，数学学习一方面可以分为接受学习和发现学习，另一方面又可以分为机械学习和意义学习。
A. 周建华
B. 奥苏伯尔
C. 布鲁纳
D. 克鲁切茨基
满分：2 分
15. （ ）就是指教师使用一些直观教具或实物进行演示实验，配合谈话或讲解引导学生进行系统观察，使学生对事物的现象获得感性认识，以便在感性认识的基础上更好地理解数学概念和算理，验证间接知识的一种教学方法。
A. 演示法
B. 活动教学法
C. 操作实验法
D. 观察法
满分：2 分