西安交通大学16年9月课程考试《组织行为学（高起专）》作业考核试题
西安交通大学16年9月课程考试《组织行为学（高起专）》作业考核试题试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）V
1.从心理学的角度来看，人的行为是由( )
A. 目标支配
B. 动机支配
C. 金钱支配
D. 激励支配
满分：2分
2.“任何领导类型不可能十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”，这一主张的提出者是（ ）
A. 菲德勒
B. 李克特
C. 耶顿
D. 霍曼斯
满分：2分
3.群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的（ ）
A. 标准功能
B. 导向功能
C. 评价功能
D. 动力功能
满分：2分
4.在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是（ ）
A. 全方位式
B. 圆式
C. 轮式
D. 链式
满分：2分
5.现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ ）
A. 社会需要
B. 法律责任
C. 组织资源
D. 创新能力
满分：2分
6.管理系统理论是由（ ）提出的
A. 菲德勒
B. 豪斯
C. 利克特
D. 布莱克
E. 沙特尔
满分：2分
7.领导者沟通协调的目的是为了（ ）
A. 提高被领导者的行为效率，实现组织目标
B. 建立科学有效的管理，协调各种内部关系
C. 合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用
D. 结合组织内外部环境条件，制定组织目标
满分：2分
8.如果程序与规则不够充分，那么管理群体间互动首选的方法是（ ）
A. 设置层次等级
B. 设计联络员角色
C. 成立工作团队
D. 设立特别工作组
满分：2分
9.组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是（ ）
A. 组织心理的和谐化
B. 组织文化
C. 组织成员的认同感
D. 组织战略
满分：2分
10.将权力定位于群体的领导作风是（ ）
A. 民主型
B. 独裁型
C. 协商型
D. 集权型
满分：2分
11.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ ）
A. 成就需要
B. 权力需要
C. 社交需要
D. 安全需要
满分：2分
12.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：（ ）
A. 知觉防御
B. 晕轮效应
C. 首因效应
D. 定型效应
满分：2分
13.研究领导行为的管理系统理论是（ ）提出的
A. 勒温
B. 坦南鲍姆
C. 利克特
D. 施密特
E. 沙特尔
满分：2分
14.从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是（ ）
A. 卡斯特
B. 勒温
C. 克利
D. 罗西
满分：2分
15.在群体压力下，个体产生与群体行为保持一致的倾向，这种效应是（ ）
A. 协同效应
B. 群体促进效应
C. 从众效应
D. 社会惰化效应
满分：2分
16.麦克利兰成就需要理论的核心概念是（ ）
A. 权力需要
B. 合群需要
C. 自我实现需要
D. 成就需要
满分：2分
17.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：（ ）
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. 参照群体
满分：2分
18.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
满分：2分
19.临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）
A. 固定比例的强化
B. 可变比例的强化
C. 可变间隔的强化
D. 固定间隔的强化
满分：2分
20.在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（ ）
A. 原始动机
B. 习得动机
C. 衍生动机
D. 优势动机
满分：2分
21.最民主、最通畅的正式沟通形式是（ ）
A. 圆式
B. 轮式
C. 全方位式
D. 链式
满分：2分
22.创造性行为最显著的特点是（ ）
A. 系统性
B. 开放性
C. 社会性
D. 主动性
满分：2分
23.组织行为学的研究对象是（ ）
A. 一切人的行为
B. 一切人的心理活动
C. 一定组织中的人的心理与行为
D. 一切人的心理与行为
满分：2分
24.老心理分析论的代表人物是：（ ）
A. 荣格
B. 阿德勒
C. 麦迪
D. 弗洛依德
满分：2分
25.具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：（ ）
A. 能力低下
B. 一般能力
C. 天才
D. 才能
满分：2分
26.某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ ）
A. 个人对环境了解程度不够
B. 个人本身能力有限
C. 个人过于狂妄，目标太高
D. 个人思维不灵活
满分：2分
27.马斯洛认为，若一个人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要是（ ）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 爱与归属需要
D. 尊重需要
满分：2分
28.内容型激励理论包括（ ）
A. 期望理论、公平理论
B. 需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C. X理论、Y理论
D. 挫折理论、归因理论、强化理论
满分：2分
29.按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为（ ）
A. 五类
B. 六类
C. 七类
D. 八类
满分：2分
30.个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）
A. 圆柱体
B. 圆锥体
C. 正方体
D. 圆球体
页:
[1]